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学习抗战精神,做好职业院校宣传工作
作者:郭小坤  来源:齐鲁冶金网  日期:2016/9/6  点击次数:37054
                                      山东冶金技师学院 郭小坤
  今年是抗战胜利71周年,我们回顾历史、缅怀先烈,为的是珍爱和平、开创更加美好的未来。因此,我们应该将传承抗战精神作为一项全民族永续努力的使命,并且,应该时刻用抗战精神指导自己的本职工作、为伟大中国梦的实现贡献力量。
  伟大的抗战精神因其内涵的博大、深厚、刻骨和苦难的深沉而不可一言以蔽之。但不可否认的是,8年抗战中,中华民族以鲜血和生命铸就的不畏强暴的拼博精神、舍身救国的奉献精神、同仇敌忾的团结精神、不屈不挠的自强精神以及向世界所展示的天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念……这些都是抗战精神的丰富内涵。血火淬炼的伟大抗战精神,已经在历史的星空定格成永恒,为中华民族精神注入了新的元素和更为丰富的内涵,必将永远激励国人克服一切艰难险阻,更成为实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
  而宣传工作是抗战工作之一。“我以为给报馆买铅字,买铜模,并不比给部队铸造炮弹不重要。一张张报纸,一篇篇社论和文章,就是打击敌人的一发发炮弹。”这是罗荣桓同志对抗战时期宣传工作的评价。
    宣传工作在抗战中的重要性是显而易见的,以中共报刊为例,资料显示,抗战时期,无论在宣传对象还是在宣传地域上,中共报刊的覆盖范围均极其广泛——日军、伪军、沦陷区民众、国统区民众、国民党及其军队、共产党党员干部、八路军、新四军、其他抗日联军、广大的华人华侨以及世界其他各国政府与人民都成为中共报刊宣传的对象;与此同时,还在陕甘宁、晋察冀等敌后抗日根据地、在日伪沦陷区和国民党统治区、在人民军队内部以及海外其他各国创办了一大批中共领导的各级地方报刊和军队报刊,引起强烈的政治反响,党政军民各阶级各阶层人士争相订阅,开启了中共抗日宣传的强大攻势。这些中共报刊在传达党的各项方针、政策与抗日主张,揭露日伪罪行,介绍国内外形势发展变化,引导舆论、动员民众、组织民众,维护和巩固抗日民族统一战线,争取抗战胜利方面发挥了重要作用,在民众中产生了广泛影响,得到了民众的积极支持与响应。
     作为职业院校的一名普通宣传工作者,怎样将抗战精神,特别是抗战宣传工作精神运用到自己的日常工作中,对此,笔者进行了如下思考,这也是需要我们今后不断思考和学习的课题。
一、 要有强烈的使命感
  资料显示,抗战时期的中共宣传工作思想较之于党的创立和大革命时期、土地革命战争时期,最大的特点是几乎达到了成熟完善。这一时期,中共认识到“宣传鼓动工作和组织工作是我党工作中两个有机部门,也是其他一切部门工作中两个有机部分。宣传鼓动工作和组织工作对于我们整个党的工作正如鸟之两翼,车之两轮,不可缺一。”【1】在此基础上,明确了“我们党的宣传鼓动工作的任务,是在宣传党的马列主义理论,党的纲领与主张,党的战略与策略,在思想意识上动员全民族与全国人民为革命在一定阶段的彻底胜利而奋斗。”【2】可见,党进一步明确了宣传工作不仅仅是一项工作,更是一种使命。
  在条件极其有限且困难重重的抗战时期,宣传工作能发挥重要作用,而且是不可或缺的关键性作用,甚至很多同志为此付出生命的代价,就是因为全党上下都将宣传工作当作一种使命,一种关乎全民族存亡和老百姓性命攸关的使命。
  虽然时代不同了,宣传工作的具体内容和要求也不一样,而且和平年代的普通宣传工作看似并没有性命攸关的关键性,但我认为,作为职业院校的一名宣传工作者,要想把工作做好首先应该将这项工作作为一种使命,自身要具有强烈的使命感和使命意识,而不仅仅是作为一项简单的日常工作而已。只有这样才能站在更高的高度去追求效果的最大化,也才能在服务于家长、师生、学校、职业教育的基础上,更好地为社会服务,为祖国的未来服务。
二、 要有坚定的信仰
  抗战时期,中共报刊宣传内容是按照洛川会议的决定,围绕“动员一切力量争取抗战的最后胜利”,“不放松一刻工夫一个机会去宣传群众、组织群众、武装群众。”这一中心任务展开。【3】正是彻底坚持和践行了群众路线,才取得了抗战的最终胜利。当前,有一种声音认为社会上的一些负能量与信仰的缺失有关,尤其对价值观尚未完善的中职生而言,这一点更为重要。如果我们将“社会主义核心价值观、感动中国、最美少年”等当下主旋律教育当作一种信仰去宣传,而不仅仅当作一项工作,一项任务,那么,我们的宣传工作是不是会效果更好?在此基础上,长此以往,缺失的信仰是不是就可以得到慢慢重建?为此,宣传者本人必须得先有信仰意识。
三、 要有浓厚的职教情怀
  抗战时期的宣传要密切关心和传播国内外政治形势,要深刻剖析战争局势,要从点滴中去宣传抗战,积蓄力量,发现典型,挖掘英雄,塑造情结。我们何尝不需要这样的思路和浓厚的职教情怀去服务于学生的成长?当前,国家通过一系列的政策支持职业教育,对此,我们要将国家的相关精神传递给学生,让学生为自己的选择感到骄傲并为此努力。所以,必须第一时间让学生感知到“劳动光荣,创造伟大”的时代风尚,体会到“大国工匠”的高超技艺和无尚荣光,认识到学好技术一样可以在世界技能大赛上为国争光、实现制造强国的中国梦想。众所周知,很多职业院校的学生在基础知识上有所欠缺,过去从社会到他们个人可能对职业选择有一定的偏见,甚至有的学生自以为是“差生”且自暴自弃,而今天国家对职业教育和技术的重视已经完全打破了以往的偏见,所以,我们的宣传就要让社会、家长和学生真正了解到新的时代风尚,用我们的职教情怀去感染他们,让职业院校年轻的一代成长为缔造中国梦的坚实力量。
四、 要密切服务于学生的心理
  鲁迅在作品中曾批判过旧社会中国农民的愚昧,哀其不幸,怒其不争。虽然我们的抗战是无数先烈用生命换来的全民族胜利,我们歌颂他们可歌可泣的英雄事迹,但不可否认,在抗战初期,并不是所有的老百姓都有自觉抗战的觉悟,所以才有了千夫所指的汉奸,因此,抗战宣传工作很重要的一个任务就是唤起这样一部分人的觉醒。而今天,职业院校宣传工作的最重要对象是学生,这些学生年龄尚小,尤其是中职生都尚未成年,他们的人生观、价值观、审美观等都尚不成熟,甚至未曾有这方面的意识,其中还有一部分学生综合素质不高,这就需要我们在宣传工作中,密切关心和关注他们的心理,给予他们积极的引导,帮助他们度过青春期的迷茫和叛逆,树立正确的人生观和价值观,从心理建设和素质培养着手,服务于学生的终身发展。如果说只有唤醒更多的民众才能取得抗战的胜利,那么唤醒更多无意识的学生才能有未来的美好。
五、 要保持新闻的敏感性,传播青春正能量
  学校宣传工作有固定的服务对象,可能有些新闻事件的宣传并没有抗战时的惊涛骇浪,但并不能因此而封闭宣传的思路和目光。而是要时刻保持一个宣传工作者或者说一个新闻工作者应有的思维敏感度、视野宽广性、素材的丰富性和宣传的实效性。尤其是面对好奇心比较强的学生,在当今信息爆炸的时代,我们更要学会运用信息,将有利于学生成长和职教发展的信息“拿来”并以更合适的方式传递给学生。比如指导学生学习选秀节目中的精华,并学会规避其中的糟粕;用《开讲啦》去学习如何演讲并感受每一个演讲者传递的正能量;用《挑战不可能》去引导学生挑战自我、勇往直前;用《煎饼侠》让学生感受平凡的梦想及实现梦想的心酸与幸福等,这些都可以用不同的宣传方式传递给学生,让他们站在时代的最前沿但并不迷失在参差不齐的娱乐万象中,而是从中汲取正能量,追求无悔的青春,实现人生的出彩。
六、 要不断创新形式
  抗战的宣传工作也是一个不断创新的过程,就报纸而言,在文风上,毛泽东同志指出“报纸的文章,要短些,短些,再短些,是对的;软些,软些,再软些要考虑一下,不要太硬,太硬了人家不爱看,可以把软和硬两个东西统一起来。文章要写的通俗、亲切,由小到大,由近讲远,引人入胜,这就很好,板起面孔办报纸不好。”【4】在宣传形式上,抗战时期中共报刊改变了以往报纸编排形式,丰富的稿件题材类型。只有利用一切这些活泼的,群众的宣传鼓动工作的形式,我们才能把我们的政治影响传到工厂中,农村中,兵营中的广大群众中,我们才能用更多的方法来动员群众”【5】才能吸引群众眼球,提高宣传效果。
  当下职业院校的宣传工作也要不断创新形式,经调查显示,中职生更喜欢以活动、书法、绘画、演讲、读后感、经验交流、新媒体等形式和载体去接受新的知识和事物,而对单纯的新闻稿和严谨的政策文件并不太“感冒”,这就要求我们的宣传形式要灵活多变、不拘一格,文风也要根据具体内容适当变化,可以文艺小清新,也可以间或萌萌哒,而不能千篇一律地进行严格意义上的新闻报道,只有这样才能更贴近学生生活,更符合他们的年龄特点,更容易拉近师生距离,从而更好地让学生接受宣传的主旨,达到更好的宣传效果。
七、 要追求宣传效果的广度、深度和影响力
  每一个学校的宣传工作都应该首先服务于本校师生,但并不意味着只局限于此,而应该在宣传的高度、广度、深度、影响力上有进一步追求。应放眼国际,着眼于未来、国家、学生的终身发展,追求学术的精深、技艺的高超、影响力的持久和意义的深远。这是职责所在,也是对宣传工作者素养和能力的要求。
  综上所述,职业院校宣传工作是非常重要的一项工作,要做好这项工作,需要工作人员有强烈的使命感、坚定的信仰、浓厚的职教情怀、敏感的新闻性、持续的正能量以及高度的责任感。要做到这些,需要工作人员不断学习,而伟大的抗战精神则是宝贵的精神财富,让我们从中不断汲取强大力量。

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